{"id":903,"date":"2025-08-26T14:35:28","date_gmt":"2025-08-26T13:35:28","guid":{"rendered":"https:\/\/cursodepintoresdesegovia.es\/?p=903"},"modified":"2025-08-26T14:35:28","modified_gmt":"2025-08-26T13:35:28","slug":"el-legado-de-los-pintores-pensionados-embellece-el-colegio-fray-juan-de-la-cruz","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cursodepintoresdesegovia.es\/?p=903","title":{"rendered":"El legado de los pintores pensionados embellece el colegio Fray Juan de la Cruz"},"content":{"rendered":"\n

El Curso de Pintores Pensionados del Paisaje, organizado por la Real Academia de Historia y Arte de San Quirce, culmin\u00f3 este lunes, 25 de agosto, con la presentaci\u00f3n de un mural colectivo que han realizado los diecis\u00e9is j\u00f3venes artistas participantes en el curso. La obra, ejecutada en los patios del colegio Fray Juan de la Cruz<\/strong> (La Aneja), ha puesto el broche a tres intensas semanas de trabajo creativo en tierras segovianas.<\/p>\n\n\n\n

Algo de ese paisaje segoviano con el que han convivido tantos d\u00edas han conseguido trasladar los pintores a los desnudos muros del colegio p\u00fablico de la calle Taray bajo la experta mirada del artista pl\u00e1stico Gonzalo Borondo<\/strong>, tambi\u00e9n acad\u00e9mico de San Quirce, y las indicaciones del director del curso, Joaqu\u00edn Mill\u00e1n<\/strong>.<\/p>\n\n\n

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Muro dedicado al paisaje segoviano \/ JOS\u00c9 MANUEL C\u00d3FRECES<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

\u00abLa obra ha permitido a los pintores descubrir nuevas t\u00e9cnicas y maneras de trabajar mientras transformaban activamente el paisaje urbano\u00bb, explica Borondo. Los artistas han creado \u00abun paisaje nuevo\u00bb, un \u00abdi\u00e1logo activo\u00bb con el espacio que acoge la obra. El mural, con dos partes diferenciadas, transforma los muros del colegio en lienzos vivos que, efectivamente, dialogan con el entorno. La primera obra, plasmada en la cara interior del muro que rodea el patio del colegio, es un gui\u00f1o a la naturaleza y los paisajes que han inspirado a los artistas durante el curso. La segunda, pintada sobre la pared exterior de uno de los aularios, entre las ventanas del primer y el segundo piso, recrea un panel cer\u00e1mico, evocador de la herencia de los Zuloaga<\/strong>. El dise\u00f1o, ejecutado como si de un trampantojo se tratara, simula una superficie cer\u00e1mica y se integra en el entorno escolar con sobriedad y elegancia.<\/p>\n\n\n\n

Tras el \u00e9xito del mural realizado en 2024 en La C\u00e1rcel, la Academia decidi\u00f3 llevar el proyecto a un colegio p\u00fablico, para lo que ha tenido que contar con los permisos de la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n y el Ayuntamiento. Para Borondo, se trata de una elecci\u00f3n estrat\u00e9gica que responde a la necesidad de revitalizar los espacios escolares, a menudo descuidados, y ofrecer a los ni\u00f1os entornos m\u00e1s inspiradores. \u00abQuiz\u00e1 pueda servir para llamar la atenci\u00f3n y ayudar a que la percepci\u00f3n de un lugar donde el ni\u00f1o pasa tant\u00edsimas horas sea m\u00e1s agradable. No es un mural como los que a menudo vemos en los espacios escolares, que reflejan lo que te\u00f3ricamente el adulto piensa que al ni\u00f1o le agrada: ositos de peluche y colorinchis. Debemos tratar a los ni\u00f1os como lo que son, seres muy inteligentes. En este sentido, las tem\u00e1ticas que hemos trabajado son complejas pero abiertas. Queremos que los ni\u00f1os generen sus propias narrativas, que vean en el mural un espacio para la creatividad y la libertad\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

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Un momento de la presentaci\u00f3n del mural \/ JOS\u00c9 MANUEL C\u00d3FRECES<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

El proceso creativo comenz\u00f3 los primeros d\u00edas del curso, cuando los artistas, conscientes de que culminar\u00edan su estad\u00eda segoviana con este proyecto, empezaron a recopilar bocetos, dibujos y elementos inspirados en el paisaje segoviano; impresiones que despu\u00e9s han transformado en un collage<\/em> colectivo al que cada uno ha aportado su visi\u00f3n. Y el equilibrio entre la diversidad de estilos y la unidad de la obra es perfecto. No obstante, la elaboraci\u00f3n no ha estado exenta de desaf\u00edos. Coordinar a diecis\u00e9is artistas con perspectivas y t\u00e9cnicas distintas ha requerido un enfoque \u00abasambleario\u00bb y \u00abdemocr\u00e1tico\u00bb, en palabras de Borondo. \u00abHa sido un trabajo complejo, con diecis\u00e9is cabezas y diecis\u00e9is manos diferentes. Hemos discutido ideas, planteado f\u00f3rmulas y encontrado soluciones juntos, sin imponer nada\u00bb, dice. El resultado es un conjunto arm\u00f3nico que refleja la individualidad de cada participante y el esp\u00edritu colectivo del curso.<\/p>\n\n\n\n

La presentaci\u00f3n, que cont\u00f3 con la asistencia de autoridades, representantes de la Real Academia de San Quirce y la comunidad educativa, fue un momento de celebraci\u00f3n y reconocimiento al talento de los j\u00f3venes artistas. La tarde concluy\u00f3 conun concierto de La Banda del B\u00faho<\/strong> y una fiesta que sirvi\u00f3 de colof\u00f3n al curso.<\/p>\n\n\n

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Concierto de La Banda del B\u00faho en los Zuloaga \/ JOS\u00c9 MANUEL C\u00d3FRECES<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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